Y yo, copiandome de Arro, dejo por aquí la frustración de mi vida:
Esta cajita me la regalaron hace un par de años, y aun hasta el día de hoy soy incapaz de descifrar lo escrito. Creo que en el fondo me asusta descubrir lo que pone. Lo que guardo dentro, es secreto...( no realmente, solo apuntes sucios y tarjetas de ayuda :D)
Siguiendo lo que decía Issass, voy buscando a mi alrededor todo lo que veo que tenga que ver con lo japonés. Y que mejor que mis cortinas del cuarto de baño XD
Las compré hace como 6 años en el Leroy Merlín. Lo único malo es que cuando me ducho las tengo puesta al revés y tengo que recordar que los trazos son como si lo viera desde un espejo.
Hoy el tema va sobre música. Como ya he mencionado en creo un par de ocasiones, una divertida forma de aprender y que a muchísimas personas nos encanta son las canciones. Pues hoy, como no podía faltar en un blog dedicado al estudio del japonés, traigo una lista ordenadita de canciones con las que los NIÑOS japoneses ya empiezan a meterse en este mundillo.
Orgullo de que esta puedo entenderla perfectamente xD
Esta nos la enseñaron una vez en clase, me llevó un tiempo volver a encontrarla
Y sin exagerar, esta última me emociona
¡Por cortesía de Arro!
Son un recurso más, y creo que cuando se empieza un idioma desde cero qué mejor manera hay de aprender de como lo haría un niño.
Bueno pues aquí están mis kanjis de esta semana. No tan fáciles como la anterior, pero tampoco son difíciles. がんばれ！
En particular me hizo mucha gracia aprenderme el segundo empezando por la derecha de la fila del centro. Es el kanji que tenía Sanosuke Sagara (de Rurouni Kenshin) pintado en la espalda y que tanto miedo daba cuando la gente lo veía. Significa significa malo, inmoral, demonio... se lee わるい。
Según el grupo al que pertenezca cada verbo, se conjuga de una u otra manera.
Nunca he usado mas el apéndice de un libro que el de la tabla de verbos por grupos del MNN1. En el MNN2 no viene (se supone que es materia aprendida), y como me resultó super útil he empezado a hacerlo a mi manera. Del vocabulario del tema rescato los verbos y los anoto en una hoja diferente según el grupo al que pertenezca. Pongo el verbo, la partícula si la necesita, la traducción y luego las diferentes formas verbales según corresponda: -ます、-て、diccionario、-ない、-た.
